III Молодежный чемпионат Украины по брэйн-рингу (Житомир). Финал за 3-4 места
Дата: 2009-03-14
Вопрос 1: [Ведущему: при чтении выделить голосом слово "свое"!]
Внимание, в вопросе есть замены.
Свое детство Андрей провел в селе Завражьем в Петровской области.
Славу ему принесло "Петрово детство". Назовите фамилию Андрея.
Ответ: Тарковский.
Комментарий: Именем Петр мы заменили имя Иван; родился режиссер в Ивановской области, а славу вместе с венецианским "Золотым львом" ему принес фильм "Иваново детство" по повести В. Богомолова "Иван".
Источник(и): БЭКМ-2008, ст. "Тарковский Андрей".
Автор: Александр Лисянский (Харьков)
!Вопрос 2: Среди путешественников принято вести интернет-дневники своих путешествий с публикацией фотографий посещенных мест и обязательным приведением широты и долготы. Под фотографией одного из атоллов в Тихом океане развернулся спор о соответствии посещенного острова приведенным координатам и названию. После долгой и безрезультатной дискуссии автор фотографии привел последний аргумент: "Я там был". Воспроизведите последний убийственный аргумент его оппонента.
Ответ: "А я на нем живу".
Комментарий: Под фотографией были неправильно указаны название и координаты, и абориген, найдя в Интернете по названию свой остров, с легкостью понял, что сфотографирован не его остров.
Источник(и): Рассказ знакомого автора вопроса.
Автор: Андрей Ермак (Харьков)
!Вопрос 3: Возможно в шутку, конструктор космической техники Константин Феоктистов выдвинул такое предположение: советские ракетные исследования получили в послевоенные годы распространение потому, что в качестве топлива использовался ОН. Назовите ЕГО одним словом.
Ответ: Спирт.
Источник(и): К. Феоктистов. Траектория жизни. Электронный вариант.
Автор: Максим Евланов (Харьков)
!Вопрос 4: Исследователь литературы Игорь Гарин утверждает, что в этом женском имени скрывается осознание многозначности слова и реальности абсурда. Назовите это имя.
Ответ: Алиса.
Комментарий: Слова из очерка "Доджсон, или Страна Чудес" — вспомните, как Алиса любила словесные игры, а что касается реальности абсурда — то на этом построены все книги Кэрролла об Алисе.
Источник(и): И. Гарин. Век Джойса. — М.: ТЕРРА — Книжный клуб, 2002 (электронный вариант).
Автор: Максим Евланов (Харьков)
!Вопрос 5: Эти люди были известны своей личной храбростью и мужеством, опытностью в военном деле и преданностью своему монарху. Однако пропаганда их противников привела к тому, что этих людей начали порицать за якобы присущие им грехи и пороки. Для их обозначения было выбрано слово, которое, по одной из версий, появилось приблизительно в середине XV века от французского слова, переводившегося как "кошечка". Назовите это слово.
Ответ: Миньон.
Зачёт: Миньоны.
Комментарий: В то время "кошечка" по-французски звучало как "мине"; миньонам при дворе короля Генриха III чего только не приписывали.
Источник(и): Лувр. — М.: Вече, 2005. — С. 37-45.
Автор: Максим Евланов (Харьков)
!Вопрос 6: Знатные турки сооружали в своих владениях декоративные строения, устраиваясь в которых поудобнее любовались природой. Такие строения назывались "кёшк". Какое слово произошло от этого названия?
Ответ: Киоск.
Источник(и): Р. Мантран. Повседневная жизнь Стамбула в эпоху Сулеймана Великолепного. — М.: Молодая гвардия, 2006. — С. 242.
Автор: Андрей Кузьма (Санкт-Петербург)
!
Вопрос 7: А теперь — урок китайского!
Существительное СЫ означает "учреждение", прилагательное МУ —
"родное", глагол ЛЭ — "радовать", наречие ХО — "пылко". "Пылко радовать
родное учреждение" — так переводит фамилию одного литературного героя
"еврокитайский" автор. Назовите имя этого героя.
Ответ: Шерлок.
Комментарий: "Хо-лэ-му-сы" — созвучно с "Холмс".
Источник(и): Х. Ван Зайчик. Дело судьи Ди.
Автор: Леонид Климович (Гомель)
!Вопрос 8: Его рабочее место было на задней площадке хвостового вагона в специально оборудованной будке. Связь с ним машинист поддерживал, подавая свистком специальные сигналы. Воспроизведите словами из песни Н. Ивановского смысл одного из главных сигналов машиниста.
Ответ: "Кондуктор, нажми на тормоза!".
Комментарий: Речь идет о тормозном кондукторе, чье рабочее место на задней площадке хвостового вагона, его задача — тормозить при движении поезда под уклон, когда машинист не может пользоваться тормозом локомотива, чтобы вагоны не накатывались друг на друга; для этого хвостовой вагон оборудовался специальными тормозами, которыми управлял тормозной кондуктор — вспомните песенное "Кондуктор, нажми на тормоза...".
Источник(и): http://www.ljpoisk.ru/archive/226878.html
Автор: Александр Койфман (Ариэль)
!